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第五十章 古代教育 一


  贾南风僵直的转过身子,用眼睛去搜寻声音的主人,果然不出所料,这个苍老清幽声音的主人是一个糟老头子。而且是一个看起来比较有文化的糟老头子。并且是一个看起来很严厉的有文化的糟老头子。

  一般而言,这样高大上的糟老头子喜欢穿着青灰色的高级面料袍子装很朴素,喜欢留长长的白胡子装有内涵,喜欢半眯着眼睛装清高不可一世。

  细观此老者,果然全中。

  贾南风扭头看向杨艳,杨艳会意一笑,弯下身子,在贾南风耳边轻声说道:“南风,这个是皇后姨母也不敢得罪的人,这个可是被两朝帝王尊为上上宾之人,琴棋书画,天文地理,无一不精,无一不晓,人又闲云野鹤,难觅踪迹,机缘巧合里再入皇宫,答应在宫里待十日,能得此人教导,定是天大的造化,是你们小一辈的福气!”

  从贾南风多年沉溺于武侠小说的经验来看,一般鹤发童颜,脾气古怪的糟老头子都是惹不得的。光是知识渊博能掐会算还好说,要是再身怀绝技内力雄厚,自己几条命都不够给老爷子打牙祭的。所以,贾南风决定从善如流。立即将糟老头子改作了老爷子,并且与杨艳挥手作别,迈着小短腿向正殿走去。

  贾南风在心中暗暗给自己打气:“好歹自己在现代加上幼儿园也是读了近二十年书的人,还会害怕上课吗?好歹自己最后也是走上了教育工作的人,还怕这么一个糟老头子,不,老前辈做什么?想当年在历史系的教授里面,多得是这种古怪的老年人,就当是重温历史罢了。”

  自我心理疏导工作做好以后,贾南风安分的跪在地上,甜甜的喊声了:“爷爷。”

  苍老清幽的声音道:“夫子。”

  贾南风:“……”

  果然是怪咖啊,都是半截身子入土的人了,居然对天伦之乐毫不感兴趣?以后可以搞个科研项目,就叫《论失去天伦之乐的孤寡老人的怪异性格之形成》。

  亲情牌行不通,贾南风决定走感情路线,她立马换上了一副深深忏悔的表情,凄凄到:“夫子,我今日迟到是……”

  苍老清幽的声音道:“入座。”

  贾南风:“……”

  确实是不近人情啊,不知道对学生要充满关爱吗?夫子,您的师德在哪里啊?不知道您冷冰冰的语言会摧毁一个三岁女童脆弱的心里吗?

  贾南风绝对是被吐槽君附身了。如果夫子能够听到她心中的吐槽,一定会反问一句:“才三岁的女童,怎会有如此岁月沧桑的脸皮?”

  贾南风默默的垂下头,向早已勘探好的最后一排默默地走去,她很希望留给夫子的是一个萧瑟孤单的背影,实际上留下的却是一个圆润的球状物体滚动着离开的背影。

  在全班最后一排坐定后,贾南风开始认真听夫子授课。

  大约过了五分之一柱香的功夫,贾南风开始想掀桌子了。好歹自己也是接受过现代高等教育之人,为毛到了这里连幼儿启蒙课都听不懂了?其实理由很简单,人家讲的是玄学,你高等教育学得是历史。就好比你刚考下了驾照,就会飘飘然觉得开飞机也是一件很简单的事情,因为都是交通工具嘛!其实不然,虽然同为上课,但你们学的东西压根不是一个体系呀!

  大约又过了五分之一柱香的功夫,贾南风选择了放弃。在放弃之后,她不忘控诉万恶的旧社会,教育教学太简陋,不分年龄段教学就已经很不科学了,在这般不科学的教育教学前提下,居然还没有因材施教的先进教育理念,没有先进的教育理念也就罢了,还不把学生至于主体地位,不关注学情!这能怪学生学不会吗?

  贾南风从对学情的控诉延伸到对夫子的不满:“嘁,以为每一位夫子都是孔夫子,是圣人吗?以为每一个知识渊博的人,都可以当老师吗?有教师资格证吗?普通话过级了吗?教育学心理学学分修够了吗……”

  于是在又一个五分之一柱香的功夫后,贾南风另觅高师,去梦中向周公求学了。

  ------题外话------

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